8 tips för att hålla din publik engagerad i en Zoom-kurs

Onlineklassrum är ett bra sätt för studenter att lära sig utan att vara fysiskt närvarande på lektionen. Men det innebär också att det är lättare för dem att bli distraherade av andra saker.

För att bibehålla studenternas intresse under en virtuell föreläsning med Zoom är det viktigt att skapa en uppslukande och produktiv pedagogisk atmosfär. Följande förslag kan användas för att uppnå detta mål.

Sätt upp tydliga mål

En effektiv metod för att behålla intresset hos sina åhörare börjar med att sätta upp väl definierade mål för ett visst utbildningsprogram, vilket kräver att man formulerar det avsedda resultatet av kursen eller läroplanen. Det är viktigt att i detalj beskriva de ämnen som ska behandlas under sessionen och de kunskaper och färdigheter som deltagarna förväntas förvärva.

För att behålla fokus och undvika att bli distraherad är det viktigt att följa ett strukturerat tillvägagångssätt när man undervisar. Dessutom kan en frågestund efter varje ämne bidra till att säkerställa att alla elever förblir engagerade och inte känner sig överväldigade av det material som presenteras.

Använd visuella hjälpmedel

Visuella hjälpmedel omfattar olika grafiska representationer, t.ex. bilder, illustrationer och bilder som underlättar förståelse och lagring av kunskap som förmedlas i undervisningen. Dessa visuella element tjänar som ett effektivt sätt att förenkla komplicerade frågor genom sin förmåga att kommunicera abstrakta begrepp i ett mer tillgängligt format.

När man använder visuella hjälpmedel i undervisningen är det viktigt att avgöra vilket tillvägagångssätt som fungerar bäst för både presentatören och åhörarna. Ett alternativ är att dela skärmen, medan ett annat är att använda en virtuell whiteboard. Båda metoderna har visat sig vara effektiva för att fånga elevernas uppmärksamhet genom att ge dem alternativa fokuspunkter utöver talarens röst. Om man dessutom lägger till bilder eller andra visuella element med jämna mellanrum under hela sessionen kan det förbättra helhetsupplevelsen och bibehålla intresset.

Uppmuntra aktivt deltagande

I en inlärningsmiljö online kan det ha stor betydelse om man tar sig tid att bekanta sig med enskilda studenter. En effektiv metod är att inleda med en isbrytaraktivitet där varje deltagare presenterar sig och delar med sig av en kort personlig detalj.Denna enkla åtgärd bidrar till att skapa en känsla av kamratskap i det virtuella klassrummet, vilket gör att det känns mindre opersonligt och mer påminner om en traditionell klassrumsmiljö.

För att skapa kontakt och främja kamratskap i din klass rekommenderar vi att du bekantar dig med varje elevs namn och inleder personliga interaktioner i början av varje session. Ett möjligt sätt att uppnå detta är att fråga om deras senaste aktiviteter under föregående helg. Detta tillvägagångssätt främjar inte bara en känsla av gemenskap utan hjälper också till att bedöma eventuella problem eller utmaningar som kan påverka deras akademiska prestationer.

Att uppmuntra aktivt deltagande från din publik är avgörande för att upprätthålla en engagerad inlärningsmiljö. Med hjälp av en chattfunktion, till exempel den som finns på Zoom, kan deltagarna ställa frågor eller dela med sig av sina tankar under presentationen. För att underlätta denna process kan du överväga att implementera reaktionsemojis inom plattformen som motsvarar olika former av feedback, såsom godkännande, förvirring eller ytterligare förfrågan. Detta tillvägagångssätt främjar inte bara interaktivitet utan gör det också möjligt för dig att ge omedelbara svar på de frågor som ställs av din publik.

Att inkludera studenternas namn i undervisningen och ställa relevanta frågor är ett effektivt tillvägagångssätt som främjar engagemang och säkerställer förståelse av kursmaterialet.

Bryt monotonin med breakout-rum

Att använda breakout-rum i Zoom kan lindra känslan av att bli överväldigad av en stor klass, vilket ofta leder till att eleverna blir oengagerade. Med den här funktionen kan lärare dela in sin klass i mindre grupper och på så sätt främja mer personliga inlärningsupplevelser och öka deltagandet från studenterna.

Breakout Rooms är en innovativ funktion inom Zoom-plattformen, som gör det möjligt för användare att dela upp en större sammankomst i flera undergrupper av mindre storlek. Denna funktion gör det möjligt att dela upp en klassrumsmiljö i många små grupper, vilket underlättar fördelningen av uppgifter mellan dessa grupper som ett sätt att upprätthålla deras aktiva deltagande under hela förfarandet.

För att skapa en breakout-session, vänligen navigera till alternativet “Breakout Rooms” som finns i Zoom-gränssnittet. Detta kommer att skapa ett nytt fönster där du kan ange önskat antal rum samt antal deltagare per rum. Om du sedan klickar på “Skapa rum” kommer det att underlätta den slumpmässiga tilldelningen av elever till enskilda rum.

När alla medlemmar i gruppen har tagit sin tillflykt till individuella utrymmen kan instruktören selektivt öppna olika kammare eller aktivera en timglasfunktion så att deltagarna kan arbeta självständigt utifrån den aktuella uppgiften. För att initiera denna tidsbaserade funktion, navigera till Breakout Rooms-gränssnittet och leta reda på inställningsknappen. När du har kommit åt knappen konfigurerar du önskad varaktighet för rummen genom att välja lämpligt intervall och se till att alternativet “Stäng pausrummen automatiskt efter XX minuter” har valts. När den förutbestämda perioden har löpt ut kommer videokonferensplattformen Zoom automatiskt att stänga av pausrummen.

Alternativt kan instruktören, när arbetet i de enskilda grupprummen är klart, välja att samla alla deltagare igen genom att klicka på “Stäng alla rum” i den centrala mötesplattformen Zoom, så att gruppen återförenas för ytterligare diskussion eller instruktion.

Använd berättarteknik

Att använda berättelser i undervisningen har visat sig vara ett värdefullt sätt att berika det aktuella ämnet genom att tillföra det relaterbara och konkreta element. Genom att använda detta tillvägagångssätt har lärare blivit bättre rustade att fängsla sin publik och behålla deras uppmärksamhet under längre perioder. En effektiv strategi är att använda korta personliga berättelser eller levande exempel under hela lektionen för att belysa komplexa idéer och göra dem mer begripliga.

Ge möjlighet till frågor och feedback

Som tidigare nämnts är funktionen för snabbmeddelanden i Zoom ett smidigt sätt att få förtydliganden och synpunkter under föreläsningar. Dessutom fungerar den som ett praktiskt substitut för personer som har problem med uppkopplingen eller befinner sig i miljöer med mycket buller, så att de kan bidra med sina tankar utan att störa kontinuiteten i sessionen.

När man använder chattfunktionen under en lektion är det viktigt att ge eleverna gott om tid att fundera över sitt svar innan de skriver, ungefär som man skulle ge dem tid att fundera och svara personligen. Dessutom kan det vara en fördel att läsa upp frågor eller svar som visas i chatten för elever som inte kan delta visuellt utan istället förlitar sig på ljud på grund av specifika utbildningskrav.

För större klasser kan det vara fördelaktigt att använda icke-verbala former av feedback.Ett alternativ är att dra nytta av reaktionsfunktionen i Zoom, som möjliggör omedelbara svar från eleverna. Detta inkluderar olika uttryckssymboler som kan visas tillsammans med deras namn, till exempel “tummen upp” eller “tummen ner”, “ja/nej”, “gå snabbare/lägre” och till och med “behöver en paus”. Dessutom kan den här funktionen effektivt samla in svar på enkla frågor med ett binärt svar, t.ex. “ja/nej”.

Du kan också använda detta verktyg för att övervaka elevernas framsteg genom att ge tummen upp eller ner som svar på deras frågor om hur dagen fortlöper, samt använda det för att ge förtydliganden och hantera eventuella missförstånd som uppstår.

Dela upp innehållet i lättsmälta bitar

När man diskuterar omfattande ämnen är det lämpligt att dela upp dem i mer hanterbara delar för att bibehålla publikens intresse. Genom att använda visuella element som bilder, ljud och film kan man dessutom undvika långa textpassager och skapa en engagerande atmosfär under hela presentationen. Dela in ditt ämne i flera underkategorier och ge illustrativa exempel för varje underkategori.

Påminn eleverna om att sätta på sin webbkamera under lektionen

Att uppmuntra eleverna att aktivera sina videofunktioner under lektionerna har visat sig skapa en mer intim och samarbetsinriktad undervisningsmiljö. När eleverna har visuell tillgång till varandra tenderar de att delta mer i gruppinteraktioner och få en ökad känsla av kamratskap med sina klasskamrater.

Vänligen inkludera ett meddelande i din inbjudan, där du uppmanar deltagarna att hålla sig till lämplig klädsel när de ansluter sig till sessionen, för att förhindra eventuella känslor av obehag eller tvekan att aktivera sin webbkamera på grund av oro över deras utseende.

## Förbered dig alltid för dina Zoom-klasser

Innan du börjar en online-instruktionssession som lärare är det viktigt att garantera att kursmaterialet är fängslande. För att uppnå detta, förbered noggrant kursplanen i förväg och presentera föreläsningar som är relevanta och tilltalande för eleverna. På så sätt kan du effektivt fånga deras intresse och behålla deras fokus under hela kursen.

Gör en undersökning på internet för att hitta stimulerande ämnen som kan fängsla och hålla kvar elevernas intresse. På så sätt kan du öka deras engagemang under lektionerna och minska risken för att de blir ointresserade eller distraherade under lektionerna.