Como a formação em RV no trabalho pode aumentar as suas competências e a sua confiança

Muitas empresas vêem atualmente a formação em RV como uma forma eficiente e económica de ajudar os seus empregados a progredir no local de trabalho. Trabalhadores de todo o mundo utilizam programas especializados de RV para melhorar as suas competências.

Vamos aprofundar os benefícios convincentes associados à integração da tecnologia de realidade virtual na esfera profissional? Se estas vantagens se alinharem com a sua perspetiva enquanto empregado ou proprietário de uma empresa, pode ser prudente procurar um fornecedor de serviços fiável capaz de fornecer tais soluções.

Formação prática virtual

A utilização de um programa de Realidade Virtual especificamente concebido para melhorar as capacidades de comunicação de uma pessoa pode revelar-se vantajosa quando se procura melhorar a proficiência de uma pessoa na escuta ativa ou na clareza de expressão. Ao mergulhar num ambiente simulado, os indivíduos têm a oportunidade de se envolver em interacções verbais com personagens virtuais, permitindo-lhes assim aperfeiçoar as suas competências interpessoais através da aplicação prática.

As simulações disponíveis podem também incluir situações mais difíceis. A formação em competências transversais da Pixo VR , por exemplo, pode ajudá-lo na inclusão e identidade de género, na compreensão e resolução de conflitos e no combate ao bullying e ao assédio.

Utilizando um auscultador em vez de uma instrução presencial, as simulações virtuais proporcionam uma experiência de aprendizagem imersiva que é comparável em termos de educação aos métodos convencionais. No entanto, a aplicação dos conhecimentos adquiridos através de cenários simulados a interacções reais permite uma compreensão mais abrangente de várias situações interpessoais.

Formação imersiva que resiste a distracções

Quando se trata de medir a eficácia da realidade virtual na formação de competências transversais, o estudo da PwC em 2020 revelou muito depois de os funcionários terem sido submetidos a sessões de sala de aula, e-learning e v-learning.

Os alunos de realidade virtual (RV) exibiram o maior investimento emocional no material educacional quando comparados aos ambientes tradicionais de sala de aula e de e-learning online. Este apego sentimental atingiu um valor impressionante, 3,75 vezes superior ao dos alunos da sala de aula e 2,3 vezes mais intenso do que o dos que participaram em sessões de aprendizagem eletrónica. A potente imersão experimentada através da realidade virtual contribui significativamente para esta forte ligação entre os alunos e os seus cursos.

Mergulhe numa experiência audiovisual cativante criada pela tecnologia avançada dos auscultadores de RV.Quando combinado com programas personalizados concebidos para manter a concentração em tarefas específicas, como a preparação para entrevistas de emprego ou a formação em coordenação de liderança, este ambiente imersivo oferece uma realidade simulada ininterrupta e altamente envolvente.

Através da utilização de plataformas de realidade virtual que facilitam a simulação imersiva num ambiente controlado, prevê-se que possam ser alcançados progressos significativos através da implementação de iniciativas de desenvolvimento de competências transversais correspondentes.

Um espaço virtual seguro para aprender e aperfeiçoar as suas competências

A formação em RV transcende a instrução convencional através das suas qualidades pragmáticas e imersivas, evitando qualquer desconforto ou perigos tipicamente encontrados durante as experiências de aprendizagem prática para proficiências específicas.

A incorporação de tais competências é particularmente benéfica para profissionais médicos, aviadores, agentes da autoridade; no entanto, é igualmente crucial para os indivíduos com capacidade administrativa aperfeiçoarem as suas capacidades, de forma óptima, num ambiente que garanta a privacidade e a ausência de censura.

Em primeiro lugar, vêm à mente temas imperativos como a prestação de cuidados médicos de emergência, a extinção de incêndios e a defesa pessoal. Por outro lado, temas cruciais que podem ser considerados mais brandos, mas igualmente significativos, são o tratamento de divergências, o combate a preconceitos e a abordagem de situações de assédio em ambiente profissional.

De acordo com a investigação da PwC, verificou-se que a maioria dos indivíduos que participaram em experiências de realidade virtual ficaram surpreendidos por saberem que o seu nível de inclusão ficou aquém do que acreditavam anteriormente.

A obtenção de tal auto-consciência pode ser atribuída ao ambiente imersivo e seguro proporcionado pelo treino em realidade virtual, levando a uma maior agilidade mental e a uma maior segurança por parte do indivíduo.

Para garantir um bem-estar ótimo durante a utilização da tecnologia de realidade virtual, é essencial ter em conta uma única consideração relacionada com a saúde e a segurança. Especificamente, a utilização prolongada de auscultadores de RV deve ser evitada, uma vez que pode afetar negativamente a visão, a audição, a região cervical e as extremidades superiores. Para atenuar estes riscos potenciais, é altamente recomendável fazer pausas periódicas nas sessões de RV para permitir o relaxamento das estruturas oculares, auditivas e músculo-esqueléticas. Além disso, a incorporação de exercício físico ligeiro, como rotinas de alongamento, pode aumentar ainda mais o conforto geral e evitar quaisquer efeitos adversos associados à imersão prolongada em ambientes virtuais.

As simulações de RV são oportunidades para cometer e aprender com os erros

Uma vantagem adicional da utilização da realidade virtual para fins de formação reside na sua segurança inerente, permitindo que os utilizadores cometam erros sem incorrerem em quaisquer danos físicos ou consequências para além do tempo perdido.

Além disso, as experiências simuladas oferecem uma visão dos potenciais resultados quando os acontecimentos tomam um rumo adverso. O envolvimento profundo com estes ambientes virtuais pode inspirar uma maior motivação para uma preparação minuciosa, impulsionada pelo desejo de evitar a recorrência de tais erros e repercussões na existência real.

À medida que avança na sua formação em realidade virtual, é benéfico monitorizar tanto os desafios que encontrou como as realizações que alcançou. Algumas plataformas foram criadas especificamente para apresentar informações de forma orgânica, com o objetivo de promover o desenvolvimento pessoal.

O quadro de aprendizagem do Bodyswaps , por exemplo, utiliza experiências pessoais e viscerais para desencadear a autorreflexão e a ressonância emocional. Ao mesmo tempo, fornece feedback à medida que o utilizador pratica simulações cada vez mais complexas. A recolha de dados baseada em IA desempenha um papel importante neste processo, uma vez que avalia o seu comportamento, bom e mau, para o aconselhar e formar melhor.

Treinar a partir de qualquer lugar com a realidade virtual

A formação em realidade virtual (RV) num contexto profissional não exige necessariamente a presença física no escritório para utilizar um ecrã montado na cabeça e adquirir novas competências. O grau de flexibilidade oferecido pelo empregador pode permitir o acesso a plataformas de RV a partir de um local distante.

Com os auscultadores apropriados e uma ligação estável à Internet, é possível aceder aos módulos de formação da empresa quando se quiser.

Para otimizar a sua experiência de formação em realidade virtual, considere explorar opções como a transformação do Oculus Quest 2 num headset baseado em Windows, bem como investigar alternativas de RV acessíveis que ofereçam um desempenho comparável ao dos seus homólogos mais caros.

A formação em RV pode ser menos dispendiosa

Em situações em que um número considerável de funcionários tem de melhorar continuamente as suas capacidades através de formação contínua, a utilização da tecnologia de realidade virtual para educar os membros do pessoal pode revelar-se uma abordagem economicamente prudente.

O estudo da PwC confirmou que o v-learning em grande escala é mais económico. Para ser exato, foi com 3.000 alunos que a formação em RV se tornou 52% mais barata do que as sessões em sala de aula.

É inegável a vantagem significativa de os formandos virtuais concluírem os seus programas numa fração de tempo em comparação com os métodos de aprendizagem tradicionais. Para além disso, a poupança de custos associada à eliminação da necessidade de instrutores, instalações e recursos externos acrescenta um benefício adicional a esta abordagem inovadora. Com todos os componentes necessários integrados na plataforma de Realidade Virtual, os utilizadores têm acesso a oportunidades de aprendizagem ilimitadas e ao seu próprio ritmo, sem incorrer em quaisquer despesas adicionais.

Embora os auscultadores de realidade virtual (RV) tenham demonstrado melhorar os programas de formação dos funcionários, existem determinados factores que limitam a sua acessibilidade para algumas empresas. Especificamente, a baixa procura por parte dos consumidores e o design complexo podem resultar em custos elevados para estes dispositivos. Consequentemente, as organizações com recursos financeiros limitados ou pessoal insuficiente podem achar mais prudente confiar em métodos de instrução convencionais em vez de investir em tecnologia de RV.

A formação em RV é prática e educativa, embora ainda com falhas

Embora a realidade virtual tenha o potencial de melhorar a proficiência e a autoconfiança de uma pessoa num ambiente profissional, existem certas restrições que devem ser consideradas. Por exemplo, o custo do equipamento necessário, como os auscultadores, é muitas vezes proibitivamente elevado. Além disso, a utilização prolongada destes dispositivos pode provocar desconforto ou mesmo fadiga. Além disso, é essencial reconhecer que a compreensão e o entendimento dos conhecimentos obtidos a partir de simulações virtuais requerem experiência prática e exposição no mundo real.

Apesar disso, a formação em realidade virtual (RV) representa um desenvolvimento auspicioso no domínio do progresso profissional. Para aqueles que têm acesso a recursos tecnológicos adequados, quer estejam situados no local ou à distância, é provável que encontrem experiências abrangentes e totalmente interactivas que os dotem de competências aplicáveis em vários cenários.